Metode Penelitian Pendidikan Prof Dr. Nana
Becker, Jordy. Terapi Pijat Memijat Diri Sendiri Guna Memperoleh Kesehatan Fisik Dan Psikis. Jakarta: Prestasi PustakaDepkes RI. Sosial Budaya Dasar. Jakarta: DepkesGuyton Arthur, Hall John E. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Jakarta: EGCHeath, Alan,dr.
Dan Brainbridge, Nicki. Baby Massage. Jakarta: Dian RakyatHidayat A.A. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak 1, Jakarta: Salemba MedikaM. Seri Perawatan Bayi Bagi Pasangan Muda. Yogyakarta: BukulaelaMachfoedz, Ircham. PendidikanKesehatan Bagian Dari Promosi Kesehatan.Yogyakarta: FitramayaMiles, Matthew B.
Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Djoko Suryo). Yogyakarta: Ombak. Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan.
Michael Huberman. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode – metode Baru.Jakarta: UI PressMoberg,K, Widstrom,A.M., Marchini,G, Winberg,J, 1987, Release of GI hormones in Mother and Infant by Sensory Stimulation, diaksestanggal20 Nopember 2008Nana Syaodih Sukmadinata, Prof.Dr. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja RosdakaryaNotoatmodjo Soekidjo. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka CiptaPatilima, Hamid. Metode Penelitian Kualitatif.
Bandung: AlfabetaPurwanto, Heri. Pengantar Perilaku Manusia untuk Keperawatan.
Jakarta: EGCRoesli, Utami. Pedoman Pijat Bayi Edisi Revisi. Jakarta: Trubus AgriwidyaRosalina, Ina. Fisiologi Pijat Bayi. Bandung: Trikarsa Multi MediaRoss, Susan.
Jakarta: Trans MediaSacharin R.M. Prinsip Keperawatan Pediatrik. Jakarta: EGCSari.
Gayahidupsehat.www.gayahidupsehatonline.com, diakses tanggal 12Juli 2008Soetjiningsih. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku.
Jakarta: Rineka CiptaSubakti, Yazid dan Rizki Anggraini, Deri. Ensiklopedia Calon Ibu.
Jakarta: Qultum MediaSugiyono. Memahami Penelitian Kulaitatif. Bandung: Alfabeta2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: AlfabetaYin, Robert. Studi Kasus Desain dan Metode. Raja Grafindo Persada.
This paper aims to analyze the needs of teaching materials module history of movement organization Muhammadiyah Gorontalo at SMAN 1 Gorontalo.This is done because, in the learning in the school has not used the module as a companion of textbooks. The research method used is descriptive-qualitative, that is by doing observation, interview and document study. The results showed that during the learning process of history at SMAN 1 Gorontalo, less exploration of local history studies, especially related to the movement of the Muhammadiyah organization.
On the one hand, students need a new understanding of the local history of Gorontalo. Thus, the use of a module containing the historical material of Muhammadiyah organization movement in Gorontalo becomes important to be compiled, then taught to students. The goal is that students can know that the Gorontalo region also has a variety of history that is not less interesting when compared with other areas in Indonesia. The implications of this study can be used as a guide to the teacher in analyzing the various learning needs required by students during the learning process at school.For students, with the teaching material of this module, more exploring willingness learn according to requirement given by teacher.This work is licensed under a. Abdullah, Taufik (Ed). Sejarah Lokal Di Indonesia.
Yogyakarta: Gadjah Mada University.Daryanto & Dwicahyono, Aris. Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gaya Media.Hamid, Hamdani. Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.Ismawati, Esti.
Metode Penelitian Pendidikan Prof Dr. Nana En
Telaah Kurikulum Dan Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: Ombak.Kohn, Hans. Nasionalisme: Arti dan Sejarahnya.
Metode Penelitian Pendidikan Prof Dr. Nana Al
Jakarta: Erlangga.Margana, Sri & Fitrianingsih, Widya. Sejarah Indonesia: Perspektif Lokal dan Global (Persembahan Untuk 70 Tahun Prof. Djoko Suryo). Yogyakarta: Ombak.Sukmadinata, Nana Syaodih.
Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.Soetjipto & Kosasi, Raflis. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.Sudaryanto. Guru Cerdas: Melejitkan Karier dan Potensi Guru.
Surakarta: Adi Citra Cemerlang.Sanjaya, Wina. Kurikulum Pembelajaran: Teori dan Prakti Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kharisma Putra Utama.Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.Sugiyono.2015.
Metode Penelitian & Pengembangan: Research and Development. Bandung: Alfabeta.Thobroni, Muhammad & Mustofa, Arif. Belajar & Pembelajaran: Pengembangan Wacana Dan Praktik Pembelajaran Dalam Pembangunan Nasional. Jakarta: Ar-Ruzz Media.